3月21日下午，校长张希到计算机科学与技术学院、软件学院、人工智能学院实地调研并召开座谈会，听取学校人工智能教育和科研工作情况汇报，研讨推动人工智能赋能教学、科研工作。
张希来到正新楼，调研智能博弈实验室，听取AI+X数字经济应用项目汇报，实地踏查本科生机房。在王湘浩楼，张希实地调研符号计算与知识工程教育部重点实验室和国家级计算机实验教学示范中心，观看“北上精神”王湘浩先生事迹展，参观学术交流厅和师生研讨室。
座谈会上，张希对计算机科学与技术学院、软件学院、人工智能学院在人才培养、师资队伍建设、科学研究等方面取得的进步给予了充分肯定，并代表学校和校党委书记姜治莹向大家付出的努力表示衷心感谢。张希指出，人工智能技术不是一次科学研究工具的革命，而是科学革命的工具。人工智能技术的快速发展使众多学科领域需要面对新的挑战和机遇。希望计算机科学与技术学院和人工智能学院紧密结合学校和学院的发展实际，一方面深入开展人工智能技术应用研究，赋能经济社会发展；另一方面要面向人工智能领域尚待解决的重大科学或技术问题，明确主攻方向，力争在算法、硬件等人工智能主流研究方面作出原创性贡献。
张希指出，在教育教学改革中，我们要从以知识学习为主向侧重能力培养、价值塑造转变，注重培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。全校教师要主动适应时代发展，积极学习并掌握各类人工智能技术，不断提升数智化素养。各相关部门要加强协同配合，通过引进、制作合适的慕课，举办专题讲座等多种形式，系统开展面向全校教师的人工智能技术培训工作。要在充分论证的基础上，适当增加一些人工智能通识课。课程设置要遵循学生成长规律，坚持“有增有减”的原则，保证学生有充足的自主学习和实习实践时间。
张希强调，在人工智能时代，师生依然需要保持独立思考能力，具备品判性思维。既要积极地让人工智能赋能教育教学、人才培养、科学研究、科学管理，也要清醒认识到人工智能技术目前存在的局限性。要加强人、人工智能、社会的关系研究，及时纠正人工智能的错误信息，确保传递正确的价值判断。师生要坚持求真求实的科学精神，遵守学术规范，使用人工智能生成内容时，要如实声明使用人工智能工具的情况，并坚持使用者主体责任。
张希指出，王湘浩老师是学校数学、计算机两个学科的奠基人，是国内人工智能研究的开拓者。今年恰逢王湘浩先生诞辰110周年，数学学院、计算机科学与技术学院、人工智能学院要联合起来，举办好王湘浩先生的纪念活动。要以纪念王湘浩先生为契机，传承他的教育家精神和科学家精神，总结发扬学科建设、人才培养的优良传统，明确努力方向，增强学术自信，再攀高峰。
会上，计算机科学与技术学院、软件学院院长杨博和人工智能学院院长宋轩分别就学院的人才培养、教育教学、科研创新等工作进行了详细汇报。相关职能部门负责人结合各自工作职责，分享了关于AI赋能教育教学、人才培养、科学研究的思考与见解。与会人员围绕会议主题进行充分交流，并提出意见建议。
校长办公室、研究生院、本科生院、科研院、大数据和网络管理中心等部门相关负责同志，计算机科学与技术学院、软件学院、人工智能学院领导班子成员和教师代表参加调研。
